伴随社会的不断进步，手机对大家的影响愈加大，日常不少孩子通过手机进行娱乐和解压，然而手机对孩子来讲也有非常大的害处，孩子一旦沉迷其中，便会耽误学业，影响健康，因此面对孩子索要手机，父母要正确的引导孩子，预防孩子沉迷。
小学五年级孩子要手机如何解决
不要一味禁止：心理学上的“禁果效应”意味着禁止或限制某些事物或许会增加其吸引力。因此，不应该简单地禁止孩子用手机，而是应该找到一种平衡，使孩子可以适合用手机而又不至于过分迷恋。
和孩子好好交流一下：问一下孩子要手机的目的是什么，他用手机是做什么用，只是满足虚荣心，或者是用手机上网，或者用手机联系别人，假如孩子理由不够充分不足以说服父母，父母给出你的原因，让他信服你，无怨无悔的决定不买手机。
别把手机作为奖励：不应该将手机作为一种勉励方法来促进孩子完成任务或学习。这种做法或许会致使孩子对手机形成更大的依靠。
和孩子一块打造规则：与孩子一同打造关于用手机的具体规则和时间限制是尤为重要的。如此可以帮助孩子理解为何有时需要用手机，与在何时用最为适合。
培养孩子多种兴趣：平常日常，孩子在学校呆的时间相对较多。在周末假日或有机会陪孩子的时候，父母可以有意识地引导培养孩子多种健康有益的兴趣喜好。
不让孩子玩手机，孩子发脾气如何引导
设定规定：拟定关于用手机的规定，比如天天用手机的时间限制，不允许用手机的特定场所等，并与孩子一块拟定规定，让他们参与其中，增加规定的可实行性。
手机禁用时间：规定孩子在特定时间段将手机交给父母，比如固定的学习时间或晚上睡觉前。如此可以让孩子了解什么时间是适合的用法手机的机会，也能帮助孩子培养好的作息习惯。
提供替代活动：鼓励孩子参与其他有益的活动，如户外运动、阅读、艺术创作等，提供各种有趣的替代活动，使孩子可以享受其他活动带来的快乐，降低对手机的依靠。
打造情感连接：父母可以在孩子情绪稳定时，与孩子打造情感连接，如一块做家务、看电影、打游戏等。如此可以让孩子感觉到父母的关爱和支持，从而降低由于手机而发脾气的频率。
给予正面勉励：当孩子在不发脾气的状况下表现出好的行为和习惯时，父母可以给予正面的勉励和奖励，如表彰、赞美或者小礼品等。如此可以让孩子感觉到我们的好表现得到了认同和鼓励，从而增加积极行为的频率。
怎么样预防孩子沉迷手机
1、伴随孩子的同时，培养孩子广泛的兴趣喜好。
假如孩子想要用手机看动画片，爸爸妈妈可以明确地告诉孩子，这个时间是看动画片时间，不是玩手机的时间，看完动画片手机就要交回，手机只是一个媒介而已。同时，爸爸妈妈可以跟孩子一块打游戏、阅读，关注孩子才艺的进步，这都能非常不错地培养孩子广泛的兴趣喜好。
2、帮助孩子打造基本的规则意识，培养好的生活习惯。
爸爸妈妈要商定好规则，一同去实行，并让孩子去适应规则，通过如此的方法帮助孩子培养好的生活习惯。譬如：早晨起来先要刷牙、洗脸、整理被子等，爸爸妈妈与孩子一块遵守，能够帮助孩子形成好的规则意识。
3、让孩子感受与人相处的美好：被看到、被关注。
父母要常常关心孩子，让孩子感觉到自己是要紧的，这个是在孩子成长的过程中，对于孩子将来的自信心、自尊感与怎么样看待其他人对我们的评价，都是很重点的。
4、加大监管
父母应加大对孩子手机用的监管，可以通过设置手机用时间限制、应用程序用限制等方法，确保孩子正确用手机。并按期查询孩子手机浏览记录，准时知道孩子网络行为。